海科院迎新（170）| How to Win at College：自行设定绝对的最后期限

本文来自《 How to Win at College 》

       学生都善于应对即将来临的最后期限。如果你知道第二天是最后期限，通常你就会聚集所有资源，集中注意力，全力以赴地完成要做的事。但是，一旦最后期限大大地往后推迟，那我们估算和分配学习时间的能力也会大大降低。实际上当最后期限不是迫在眉睫时，我们对哪份事情应该尽快完成的评价能力就快下降为“零”了，这几乎是无法避免的现象。

       “如果论文还有10天期限，我好像没有必要现在就动笔。”“如果我今天下午着手研究，这当然很好，但是显然没有这个必要，所以何必要自寻烦恼呢？”“如果三个星期后才是交期末作业的最后期限，那我现在为什么不看看电视呢？”

       这些就是当最后期限遥不可及，不构成威胁时学生头脑中普遍存在的危害思想。这也就是为什么你应该常迫使自己把最后期限设定在当前的原因。这个做法的诀窍就是：自行设定绝对的最后期限。

（图片来源于网络）

       这个小窍门不仅在理论上简单明了，在实践上也行之有效。当你需要完成一项长期任务，一开始，就在整个漫长的过程中设立几个毫无商量余地的最后期限。实际上，这些最后期限并非是真正的最后期限，但是它们就像是附近的路标，能帮助你把精力集中在近期的目标上。这个做法所带来的效果是非常积极的。想象一下，有3周时间写论文和有3天时间使论据更加紧凑，这两者的大脑状态有什么不同；或者想象一下，有一个月时间完成一项大型的计算机编程项目和有5天时间设立用户界面部件，这两者之间又有什么不同。前者让人畏惧，容易造成拖延，而后者不但可行且具有推动力。

      这可不是一种自我蒙骗：当实际的最后期限并不存在，仍会误导你相信最后期限的存在。其实，它只是把大目标分割成更小的近期目标，让你能轻而易举地完成它们。通过自行设定绝对的最后期限，你模糊了大小任务之间的界限，把整体计划分割成一连串实际可行的小任务。从根本上说，这是更为巧妙的学习之法。