畅通师生交流

海洋学院通过实施本科生导师制双班主任制度师生午餐会、早期接触科研活动、海洋大讲堂等活动,畅通师生交流渠道,并形成了一套规章制度予以规范,实现了教师、学生、行政人员、实验技术人员之间相互尊重和信任,相互包容和理解。“协同育人”理念已逐步成为海洋科学学院师生共同的价值理想和职业追求,着力培养拥有“博学专长”的海洋科学专门人才,成为新时期“海院精神”的核心表述。


实施本科生导师制度,每位导师指导2~3名学生,全程关注学生的学习、思想、就业,推动思想教育与专业教育、

课堂教育与课外教育、共性教育与个性教育相结合。



实施双班主任制度,为大一学生各班级同时配备专业班主任(以专业指导为主,由教师担任)和副班主任(以行政服务

为主,由广州校区的行政人员担任),每学期开展3~4次班级活动,多校区条件下保持教师、行政人员与学生之间的良

互动关系。



实施师生午餐会制度,每2~3周举行1次,每次安排2~3位教师以及6~8名学生参加,

畅通学生意见反馈渠道,切实解决学生问题,并形成记录抄送院领导和全院师生。



开展早期接触科研活动,安排低年级学生到广州校区参观科研实验室、介绍科研仪器,进行代表性科研工作示教,

畅通学生与科研团队的交流渠道,为有科研兴趣的学生创造有利条件。



举办海洋大讲堂系列讲座,每月一期。邀请院内外知名教师担任主讲嘉宾,从主讲人的研究领域出发,

围绕“海洋”这一主题交流学术信息,启发学术思维。